寿命短的人，身上这些部位会变黑？提醒：若都没有，恭喜你很长寿-能言快说网

发布时间：2026-11-08 23:16:39 来源：能言快说网 作者：国际赛事‌

教学重难点21 教学重点能用正、负数表示生活中两种相反意义的量22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢生：有，看天气预报的时候师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大

⑷ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少(汇报)„„⑤教师小结3、预测董浩叔叔看到这个统计图，你猜他会决定举行什么比赛为什么4、体会统计图的优点5、读二(1)班同学最喜欢的电视节目统计图①比较两幅统计图有什么区别并小结②读统计图并体会统计图的好处③小结 ④预测到了2008年8月份时，猜一猜喜欢哪一项电视节目的人会更多教师提问：到时候我们再统计同学们最喜欢的电视节目，统计图会发生什么变化三、读奥运获金牌情况统计表 (1)导入(2)出示统计表，说说从统计表中你知道了什么你又想到了什么(小组交流)(3)汇报 a你知道了什么b你觉得中国的运动健儿怎么样你想对他们说些什么四、小调查1、师：同学们正处在长身体的阶段，要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠

老师板书课题（板书：2金木水火土），学生齐读课题二、初读课文，感知内容1（出示课件4）教师范读，学生听读儿歌2（出示课件5）老师带读，学生跟读，读完说一说自己听到了什么预设1：我听到了“一”“二”“三”“四”“五”五个数字预设2：我听到了“金”“木”“水”“火”“土”“天”“地”“日”“月”九种事物3反复朗读，读准字音，读对停顿（出示课件6）：同桌对读，开火车读，男女生对读（设计意图：由于学生认的识字还比较少，所以用教师范读的形式，带领学生朗读，降低识字难度）三、师生交流，学习生字1（出示课件7）朗读课文，圈画本课的会认字一二三四五上下指名学生朗读会认字，教师重点正音（出示课件8）：读“三”“四”时，舌头平伸；读“五”时，发音像过山坡，下去又上来；读“上”时，舌头翘起来

小编精心整理八年级数学下册教案，希望这份八年级数学下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级数学下册教案资料，在搜索框搜索八年级数学下册教案【篇1】一、学习目标：1·多项式除以单项式的运算法则及其应用·2·多项式除以单项式的运算算理·二、重点难点：重点：多项式除以单项式的运算法则及其应用难点：探索多项式与单项式相除的运算法则的过程三、合作学习：（一）回顾单项式除以单项式法则（二）学生动手，探究新课1·计算下列各式：（1）（am+bm）÷m（2）（a2+ab）÷a（3）（4x2y+2xy2）÷2xy·2·提问：①说说你是怎样计算的②还有什么发现吗（三）总结法则1·多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项除以___________，再把所得的商______2·本质：把多项式除以单项式转化成______________四、精讲精练例：（1）（12a3—6a2+3a）÷3a；（2）（21x4y3—35x3y2+7x2y2）÷（—7x2y）；（3）[（x+y）2—y（2x+y）—8x]÷2x（4）（—6a3b3+ 8a2b4+10a2b3+2ab2）÷（—2ab2）随堂练习：教科书练习五、小结1、单项式的除法法则2、应用单项式除法法则应注意：A、系数先相除，把所得的结果作为商的系数，运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号B、把同底数幂相除，所得结果作为商的因式，由于目前只研究整除的情况，所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数；C、被除式单独有的字母及其指数，作为商的一个因式，不要遗漏；D、要注意运算顺序，有乘方要先做乘方，有括号先算括号里的，同级运算从左到右的顺序进行·E、多项式除以单项式法则第三十四学时：14·2·1平方差公式一、学习目标：1·经历探索平方差公式的过程·2·会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算·二、重点难点重点：平方差公式的推导和应用难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式·三、合作学习你能用简便方法计算下列各题吗

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